Модуль 10

Тепер, коли очікування та цілі навчання учнів за обраною темою я добре визначив, у цьому модулі сфокусую свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Під час педради були обговорені питання , як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Після чого я створив документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.

Модуль 9

В даному модулі ми в малих групах обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання.

модуль 8

Даний модуль допоміг мені дізнатися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Після цього мені було легше спроектувати свою систему оцінювання та скориставися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». По завершенню вивчення даного модулю я переглянув свій приклад учнівської роботи, вніс до нього потрібні зміни та корективи.

Модуль 7

В даному модулі на початку заняття працювали в малих групах ділилися ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проектів, обговорили з партнером питання щодо теми навчального проекту, отримали запропоновані ідеї,взяли участь у педраді для обговорення питань як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання.Згідно нашого плану виклали на вікі сторінці всі пункти плану, навчальні матеріали щодо діяльності учнів та вчителя, розглянули форми оцінювання портфоліо. таблицю порівняння варіантів ідей для учнівської роботи.

Модуль 5

Протягом цього модуля я дізнався про авторські права, робота на ВІККІ сторінці.

Модуль 4

У цьому модулі я розглянув процес планування вивчення обраної теми з того, що визначите, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я встановив навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулював Основні запитання, що формують зміст проекту.

модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме… вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… 1. За допомогою проектів можна максимально залучити учнів у вивчені теми.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме… 1.Дізнатися про методи модульного навчання. 2.Робота електронного підручника. 3.Вияснити для себе значення слова "Рефлексія" 4.Використовувати блоги.